20 января 2011

Информационные системы - незачёт зачёту

То, что за звучным названием предмета "Информационные системы" скрывается умение создать ярлычок на 1С на рабочем столе, а также скопировать, загрузить, подсоединить типовую конфигурацию, а в пике достижений набыдлокодить процедурку на пару экранов - это половина беды. Нагонять пафос - это грех отнюдь не смертный.

Но вот когда задание на зачёт (решением которого являются те самые два экрана кода) подаётся так, что коллективный разум из 38 человек в течение 3 часов (!) не может осознать, а в чём же заключается задание - это пиздец очень и очень грустно. Причём, когда удаётся-таки выяснить, что задача - ввести несколько переменных, и проконтролировать, что они соответствуют нескольким неравенствам, решения появляются как грибы после дождя.

Другой грустный момент, конечно, заключается в том, что появляющиеся решения мгновенно тиражируются, и многие их сдают, даже не осознав, что же именно они сдали.

Но если бы кто-то сказал мне, что я пять часов буду париться, чтобы накатать два экрана быдлокода для тривиальной задачи (при том, что пользоваться можно всем - и конспектами, и материалами лекций, и соседями по парте, и интернетом), я бы счёл его сумасшедшим. Сегодняшний зачёт расширил границы моего сознания.

Правда, есть и положительный момент: студенты получили академический пример того, как может быть сформулирована пользователем задача для программиста в наихудшем случае. А elechnaja извлекла для себя ещё один атрипример, более соответствующий её профессиональной деятельности: как не нужно готовить методические и учебные материалы.